地域・企業・大学・他校種・各機関等との連携による活動

アカデミックインターンシップで、１～３年生の希望者２２名が、室蘭工業大学へ行きました。

前半は三菱製鋼室蘭特殊鋼株式会社の御協力で工場見学を実施しました。地球に優しく高品質な特殊鋼造りついての説明と実際の製造工場を見学させていただきました。

後半は、ロボットアリーナで講義と、もの創造系領域　小室教授、しくみ解明系　山中教授、もの創造系領域　中田准教授から講義や実技指導をいただきました。

生徒達は　“３講義をすべて受けることができ、機械だけでなく様々な科の内容を確認することができたので、自身の進路選択の幅が広がって良かったです。また、見学した三菱製鋼室蘭特殊鋼株式会社では、圧延や精整の工程を見学することができ、会社が行っている事業に対する理解度を高めることができたので良かったです。室蘭工業大学も進学の候補に入っているので、講義の内容だったり雰囲気だったりを事前に知れる貴重な時間だったので参加して良かったと思いました。”　”今回は訪れることのできない三菱特殊鋼製造所や室蘭工業大学の訪問など、札幌工業高校でしかないような機会なので入学して良かったと思いました。工場見学では棒鋼の製造過程について見学しました。かなりの規模なため、車で移動しているのに驚きました。工場内で働いている方々は暑い中の作業でかなり大変だと思いますが、お客様のことを一番に考えており、さすが職人と感じました。室蘭工業大学の見学では模擬講義を実施していただき、普段の大学の授業を感じることができました。室蘭工業大学で目指している生徒の姿、教育課程など調べるだけではわからないようなことも知ることができました。今回の体験を胸に刻みながら今後の進路について考えていきたいです。”　”オープンキャンパスでは見られなかった部分の見学をさせていただき、室蘭工業大学についてさらに知ることが出来ました。”　”気になっていた大学について知るためという理由で参加したので、知識がありませんでした。しかし、大学の研究について詳しく教えてもらうことによって、自分で研究して設計したり制作したりしてみたいと思いました。さらに、大学院で好きなだけ研究したりと室蘭工業大学でできることを多く知れたと思います。今回説明してもらったことを今後の進路に活かせて行けるようにしたいです。”　と話していました。

札幌工業高校土木科では、毎年、琴似発寒川の環境と治水を大きなテーマとして、「課題研究」に取り組んでいます。今年度は「サクラマスの産卵場所を増やす」ことを１つの課題に設定しました。
都市河川の琴似発寒川は、護岸や床止めなど、人の暮らしの安全のため、さまざまな整備が行われました。その結果、ところによっては川底の砂利が流されたあと、上流から供給されず、サクラマスの産卵適地は限られています。そこで、サクラマスの生態、河川環境、治水等を探究し、「自分たちでサクラマスのための産卵場所を作る」ことになりました。

7月19日、生徒達は、砂利を溜まっているところから運び出し、砂利がなくなって岩盤が出てしまっているところに運び込み、産卵床を作りました。当日は、琴似発寒川の管理者である空知総合振興局札幌建設管理部、札幌市豊平川さけ科学館、北海道技術コンサルタントの方々に御協力をいただきました。

また、NHKの取材も入っており、10月位に放映の予定です。あとは、サクラマスが来て、産卵してくれることを願います。今後は期間をおいて、今回実施内容の検証を進めます。

１年土木科の生徒が琴似発寒川において、土木工事と環境保全について学習しました。

近年、異常気象など平年から大きくかけ離れた天候により社会的に大きな影響をもたらしており、札幌市も例外ではありません。土木工事の中でも河川工事は生態系、環境に与える影響が大きいため、工事の際は環境保全に配慮しなければなりません。

　北海道技術コンサルタント様の技術士の方や本校卒業生、札幌市豊平川さけ科学館の御協力を得て、生態系や河畔林についてご指導をいただき、生徒達は環境保全の大切さと土木工事との関わりについて深く探求することができました。

　生徒達は　“生態系を考えて土木工事を進めなければならないことを知った。”　　“生態系や河川に関わる工事について、専門的な知識を学ぶことができました。”　　“実際の工事や設計、計画について、専門的な授業をうけることができた。”　　”人々の安全を守りながら、元々いた生物にも配慮しなければならないことを知りました。“と話していました。

２年土木科の生徒が札幌建設業協会様の御協力で現場見学会に参加しました。

玉川組様の御協力で、令和5年度　障害防止対策事業　漁川第二頭首工4期工事（恵庭市）、新太平洋建設様の御協力で、白川第4浄水棟場内連絡管新設工事その1（南区白川）の見学を行いました。

GNSS、トータルステーション、ドローン、情報化施工、VR、ARと最新の土木技術を見学・体験することができました。また、本校卒業生の技術者より講話もいただきました。

生徒達は“頭首工について理解することができた。”　”ICTがこれほど使われているとは思わなかった。”　“各現場で札工の先輩技術者から、建設業界にかかわり、色々な生の話を聞くことが出来て、就職活動への不安が少し解消しました”　”建設業で働きたくなった。”　と話していました。

３年土木科の環境にかかわる課題研究に取り組んでいる生徒が9th GEWEX-OSC 2024 SAPPORO（第９回全球エネルギー水循環プロジェクト国際会議）に参加しました。

今回の会議の趣旨は、地球温暖化問題に対する緩和策と適応策の立案及びそれに向けた気候変動の将来予測は、今、全世界で取り組まなければならない喫緊の課題です。本国際会議は当該分野で国際的に活躍する世界各国からの関係者が集結し、全球スケール及び地域スケールのエネルギー循環や水の挙動に関する最新の研究成果や取り組みを共有し、議論する場となります。

我が国の水循環科学や気候変動に関する研究は世界を先導する水準にあります。これらの研究で確立された地球観測や数値シミュレーション等の先進技術と、研究によって得られた科学的な知見は、地球温暖化対策のための基盤情報・技術として未来の日本の社会づくりに貢献しており、これらの一連の活動は国連気候変動枠組定例会合（UNFCCC）で報告されました。

本会議では、日本が先駆的に進めてきた最新の研究と社会での応用事例を北海道・札幌から世界に向けて発信し、これらの分野における日本の位置づけをさらに躍進させるとともに、分野や地域の垣根を超えた高度な連携の機運を高め、道民を始めとする国民全体の気候変動や防災への意識醸成につなげたいと考えている会議となります。

札幌工業高校では、ヒートパイプを用いたエネルギー循環等や、琴似発寒川で継続している、治水や河川環境についてのパネル展示を行いました。多くの質問や意見をいただきありがとうございました。

参加した生徒は　”国際会議に参加できて良かった。”　”世界各国の方々と交流を深めることができた。”　”地球温暖化について理解が深まった。”　”気候変動にかかわる防災対策について考えていきたい。”　と話していました。

土木科２年生が、積水化学北海道株式会社様・一二三北路株式会社様のご協力で管路更生システム「SPR工法」出前授業を受講しました。今回講義を受けた管路更正方法は、老朽化した下水管等を道路等を掘り返さず、既設管の内側に硬質塩化ビニル製プロファイルの更生管を製管し、既設管と更生管の間隙に特殊裏込め材を充填し、古くなった管きょを既設管・更生管 ・裏込め材が一体となった強固な複合管として蘇らせる工法です。

最初に管路更正方法ついて本校の卒業生より講義をいただきました。技術説明の他に進路についての講話もいただきました。その後は、本校駐車場にて実演を行い、技術指導をいただきました。

生徒達は、“管路更生工法について詳しく理解できた。”　”掘削しないので工期が短縮できる。”　“廃棄物も少ないのでSDGｓで地球に優しい”　　“建設業について、色々な話を聞いたり、質問も出来て、来年の就職活動に向けてとても参考になりました。”　と話していました。

地域・企業・技術士会とのコラボレーションチャレンジである、「もっちー広場活用プロジェクト」で、今年度は園路等の整備を進めています。今日はもっちー広場の入口がなく、不便だった南側にの約２０ｍの園路を新設しました。

当日は技術士の方や本校卒業の熟練技術者様より、ご指導をいただきながら施工を進めました。

工事範囲が広いためバックフォー等の建設機械も使用し、実際の工事と同様にすすめることが出来、生徒達は貴重な体験をすることが出来ました。

生徒達は　“一通りの工事の流れが体験できて良かった。”　“先輩技術者の方より、詳しく話を聞くことが出来て、これからの就職への不安が解消された”　　“園路を完成することが出来て感動した。たくさんの方々に使ってほしい。”　と話していました。

土木科２年生が、北海道開発局、国土地理院北海道地方測量部、札樽地区測量設計協会、日本建設機械施工協会北海道支部のご協力でICT建設施工出前授業が実施されました。

３Dレーザースキャナ、GNSS、トータルステーション、VR、ドローン、ICT建設機械等の最先端の技術について講義と技術指導をいただきました。

生徒達は、先輩を含む熟練技術者から御指導をいただき、測量やICT施工等の専門的な知識を習得し今後の学習意欲の向上と、職業観の育成を図ることができました。

また、ハイデックス和島様の熟練技術者（本校卒業生）から、講話もいただき、生徒は“色々な質問に答えていただき、就職活動への不安が解消した”　　“最新の測量器械で学習することが出来た。測量の仕事についても興味を持ちました”　と話していました。

３年土木科の生徒16名が地域・日本技術士会・企業との連携による活動である、「もっちー広場活用プロジェクト」の園路の施工方法について講義をいただきました。　

公益社団法人　日本技術士会北海道本部　社会活動委員会　技術者のミライ研究委員会の３名の技術士の方から、子どもから高齢者まで多世代の人々が集い、楽しみ、愛着がもてる「みんなの広場」作りのため、実際の設計・施工に関わる技術的課題や積算方法についてご指導をいただきました。

生徒達は　“これから設計する上での課題がはっきりとわかった。課題意解決のため探究を進めたい。”　”今まで土木科で学んだ技術を地域に役立て、地域の課題を解決し、未来へつなげたい。”　と話していました。

学校、地域住民、企業等が連携し、生徒たちが主体的に学び、その成果を発信する場を充実させ、地域の課題解決や地域創生の実現に向けた取組をすすめ、地域と歩む持続可能な教育の実現を進めます。

地域との連携活動である、元町の未来へつなぐプロジェクト2024　第１回「つなぐ会議」に土木科６名が参加しました。

つなぐ会議とは、元町の未来へつなぐプロジェクトや、防災活動、夏祭り等の行事内容について、話し合う会議です。

「元町の未来へつなぐプロジェクト」とは、元町地区にかかわる中高生が、自由に楽しくまちづくり活動を行い、まちを元気にしていくプロジェクトです。

今回は「元町まちづくりビジョン」や、秋祭りについて話し合いました。４グループに分かれ、活発な意見交換が行われ、最後にグループ毎に発表を行い、まとめを行いました。

今回出された、意見等は今後の行事やまちづくりに活用されます。

令和６年度卒業生講話を土木科１年生を対象に、伊藤組土建（株） 佐野様、札建工業（株）高橋様、杉原建設（株）村井様、北土建設（株）古山様、丸彦渡辺建設（株）片桐様を講師にお招きして実施しました。

講師の皆様より、現場の実体験や最新技術など実践的な内容や、高校生活の有意義な過ごし方を含めて講義をいただき、学習意欲の向上はもちろんのこと、地域産業の発展を担う職業人として必要な資質・能力の育成を図ることができました。

生徒達は　“先輩からの話を聞いて、建設業について、理解することができました。”　”建設業に就職したいと思いました。”　“卒業後の目標を決める貴重な機会となりました。”　　“建設業へのイメージが変わりました。”　と話していました。

「もっちー広場活用プロジェクト」が今年度も始動しました。

３年土木科生徒16名が公益社団法人　日本技術士会北海道本部　社会活動委員会　技術者のミライ研究委員会の技術士の方から、これまでのプロジェクトの流れや、子どもから高齢者まで多世代の人々が集い、楽しみ、愛着がもてる「みんなの広場」作りのため、全体計画について御指導をいただきました。

生徒達は　“今まで土木科で学んだ技術を地域に役立てたい。”　　“技術士の方に専門的なお話をいただき、大変勉強になりました。”　　“地域の課題を解決したい。”　と話していました。

　今年度も、学校、地域住民、企業等が連携し、生徒たちが主体的に学び、その成果を発信する場を充実させ、地域の課題解決や地域創生の実現に向けた取組をすすめ、地域と歩む持続可能な教育の実現を目指します。

２年土木科が、地崎道路株式会社様から、「ICT施工を用いたグランド整備について」の先端技術講義及び技術指導をいただきました。

本校OBを含む熟練技術者の方々に、ICT施工について、始めに教室で、本日施工するマシンコントロール用の３次元設計データの作成実演や３次元データの利活用方法についての説明や、現場での体験談をいただき、熟練技術者と意見交換を行いました。

その後、グランドにて技術指導（測量～３Dレーザースキャナー・GNSS・トータルステーション、MC～マシンコントロール一式等）や建設機械の体験試乗を行いました。

生徒達は　“建設業についての印象がかわりました。”　“今日の講義で舗装工事の工程を理解することができました。　”デジタル技術の活用で、以前より時間を短縮でき、誤差やミスも起きにくく、色々な面で工夫されていて感動しました。”　”丁張りをかけずに、３Dレーザースキャナーやドローンを活用した測量等、多くの最新技術を取り込んで活用していてすごいなと思いました。”　　”実演や体験をすることでICT施工について深く理解することが出来ました。”　　”将来働いてみたいと思いました。”　と話していました。

施工完了後のグランドは、３D図面通りに、きれいに整備され安全・快適に授業や部活動に使用することが出来るようになりました。

１年土木科がセルフ・ブランディングプログラムで、「札工生から土地家屋調査士」を演題に札幌土地家屋調査士会　浅野　裕士様から御講演いただきました。

土地家屋調査士や各種資格について理解を深め、工業高校の特色を生かしながら、産業界に貢献できる実践的な知識・技術を身に付けることが出来ました。

生徒達は　”今後の進路の参考になりました“　“土地家屋調査士について詳しく知ることが出来て良かった”　“資格を取得することによって、将来どのように役立つかを、実体験をもとに説明いただき、資格取得への、モチベーションが上がった”と話していました。

　土木科１年生が、一般財団法人　北海道建設業協会様のご協力で第一種酸素欠乏危険作業に係る特別教育を受講しました。

　第一種酸素欠乏危険作業に係る特別教育とは、酸素欠乏症の危険がある建設業や製造業などで、安全・衛生的に作業をおこない、事故を予防するための知識を身につけるためで、工事現場等での労働災害を発生させないためにとても大切な講習です。

　生徒達は　“酸素欠乏に係わる知識について、理解を深めることが出来た。”　“就職後、酸素欠乏するような場所での安全管理方法を身につけることが出来た。”と話していました。

　受講を終了した生徒は、後日修了証が交付される予定です。

　２年生が　セルフ・ブランディングプログラムで、「空を知る」を演題に学校法人日本航空学園理事長補佐　埜口　裕之様よりご講演いただきました。

　変革期の航空業界の取組について説明をいただき、航空産業を支える幅広い業種や、求められる人材像など、学科の枠にとらわれることなく自己のキャリアアップについて考えを深めることが出来ました。

　生徒達は　“航空関係の職業の魅力を知ることができた。今までどのようなものかよくわからなかったが、意外にも身近なものだったので進路の選択肢にも入れてみたい。”　“航空のお話を聞かせていただき、今まで知らなかったエンジンの構造や職種の多さなどを知り、自分の進路の道を増やすことができました。今年の7月までには自分のなりたいものを決め、将来、後悔ができるだけないように考えていきます。”　“普段は絶対知ることが出来ないような話や実験などあり、とても貴重な時間を過ごすことができました。自分には関係のない世界かと思っていましたが、とても興味を持つことができました。”　“今回の講話は飛行機についての話でしたが、知らないことを色々と知ることができたのでとても良い経験になりました。今後の就職についての考えが広がり就職の幅が広がりました。”　と話していました。

　９月に全国３２校が参加し予選が開催され、上位１０校が本戦出場となり、１２月９日に香川県高松市で開催された、第１６回コンクリート甲子園全国大会に土木研究同好会の３年３名、２年２名が参加しました。

　コンクリート甲子園とは、身近な建設材料であるコンクリートを知ってもらうことを目的に、実際のコンクリートに触れ、自ら作業を行うことで基礎知識を身に付け、本大会に参加することにより、参加生徒相互の交流を深めるとともに他校の工夫や発表等を聴き、幅広い考え方を身に付ける大会です。実際の競技内容は、強度部門、デザイン部門、プレゼンテーション部門の３部門で競います。

　強度部門は軽量かつ目標強度30 N/mm２以上で最も近い値が上位となる。デザイン部門はテーマ「次世代に残していきたい構造物で供試体のデザインの塗装およびコンセプトを審査。プレゼンテーション部門は、工夫や作製の過程等を、審査委員に対して５分以内でプレゼンテーションを行い、３部門の総合得点を争います。

　大会結果は、強度部門は北海道太平洋生コン札幌工場様よりご指導をいただき、混和材に軽量骨材やフライアッシュを用いてコンクリート供試体を作製し、部門１位となった。

　デザイン部門では、供試体に赤れんが庁舎やテレビ塔を塗装し、デザイン部門も１位となった。部門別２冠となり、総合２位という記録を達成しました。

　生徒達は“日頃の成果を発揮することが出来て良かった。来年こそは総合優勝を目指したい。”と話していた。

　また、技術指導や大会出場に際して、北海道生コンクリート工業組合様に多大なるお力添えを賜りましたこと、感謝申し上げます。

　１年建築科が先端技術講義　演題　「建築をデザインする」　を室蘭工業大学　准教授　山田　深　様よりご講演いただきました。

　「建築をデザインする」こととは、実に広くて深く、そして楽しいものです。講義では、建築家がどのようなことを考え、実際に設計・デザインを行っているのかを、現代の建築作品の実例を示しながら紹介いただき、「建築をデザインする」こととはどういうことなのかを深く理解することができました。

　生徒達は　“わかりやすい身近な例などで表現してくれて理解しやすくて良かったです。私がもともと興味があった話だったので楽しかったです。”　“多くのことを沢山学ぶ大切さがわかった気がしました。今後はこれを機により多くのことを学び考え、将来自立する時に必要な技術を限界まで磨けるようにしたいと思いました。”　　“一般的な快適や、美しさなどを学ぶことも大切だが、その人にとって何が重要で何を中心にして計画していくのかを考えることも大切だと気づきました。ひとつの概念にとらわれずに、柔軟に考えられるようになりたいと思いました。”　と話していました。

　２年機械科が先端技術講義　演題　「ものをつくる」とは？　を室蘭工業大学　教授　風間　俊治　様よりご講演いただきました。

　私たちの身のまわりには多くの機械が動いています。これらを作るために必要な設計の技術や部品の知識や、その導入部や基礎的な内容の理解を深めることが出来ました。

　生徒達は“ものをつくるとは、どのような意味なのかということについて、考えを深めることができたので良かったと思います。”　　“今まで「ものをつくる」ことに対してあまり深掘りしたり、詳しく考えたりなどしてきませんでしたが、今回の講習でただ何かを作るというのではなく、その作るものの意図やなぜ作るのか、なぜこのような形をしているのかと、作るという行為だけを捉えるのではなく、理由や作ることの意味などをこれからは考えていきたいと感じました。ユニバーサルデザイン、バリヤフリー、キッズデザインなど人が暮らしやすいようなデザイン、生活の役に立つデザインの詳細やどのようなものがあるかなどを教えてもらったことで、想像やデザインの意図などを少しでも考えられる力が付きました。”　“ものを作るときの発想や、設計をする際にどういった部分を気にかけなければいけないのかなど、自分たちの基礎にもなるような部分を学べたので、よい機会となりました。”　と話していました。

　３年生がセルフブランディングプログラム講演会で、株式会社エステイビジネスアシスト　木田政彦様より「働くということ」「学生と社会人との違い」について講義をいただきました。

　働くということは、「自立することと、仕事を通じて社会と双方向につながること」、学生と社会人との違いについては、「社会人として自立することは、経済的自立と体と心の自己管理と自己責任力」と位置づけて説明をいただきました。

　また、生徒に向けて「社会に出てからのギャップに苦しまないように、今回の内容を思い出して、少しでもギャップを縮めてほしい。」　「失敗することがあっても、うそをつかずに言い訳しない誠実さをもってほしい。」とお言葉をいただきました。

　生徒達は“社会人になる事の責任をよく学ぶ事ができた。”　“普段から身内に聞かされることだったのですが、改めて社会人としての立ち振舞いなどを理解できました。”　“学生とは違って社会人になると「責任」が大きくなると聞いていましたが、今回の講話を聞いてより責任感を持った行動を意識するべきだと感じました。”と話していました。

　また、長年にわたる講演会のご協力に対して、本校より感謝状を贈呈いたしました。